Freiburg (ots) - Dass Gruppenarbeit im Gegensatz zu früher heute fester Bestandteil von Schulunterricht ist, zahlt sich offenbar aus. Sie wirkt allerdings noch nicht bei allen. Während acht Prozent die höchste Kompetenzstufe erreichten, können 21 Prozent der deutschen Schüler nur Probleme lösen, bei denen weniger Zusammenarbeit gefragt ist. Das muss besser werden. http://mehr.bz/khs269a
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